V ponedeljek, 17. novembra 2025, le dan po mednarodnem dnevu strpnosti, je potekala druga lokalna akcija slovenskega programa PeaceACT, tokrat v sodelovanju z Gimnazijo Ptuj. Delavnice se je udeležilo 22 dijakov iz petih razredov in dveh letnikov, ki so vsi aktivni na področju globalnega izobraževanja in želijo razviti nove veščine za reševanje globalnih in lokalnih izzivov.
Po predstavitvi projekta PeaceACT Gimnaziji Ptuj je šola takoj izrazila zanimanje za organizacijo lokalne miroljubne akcije. Čas je bil idealno izbran: dijaki so ravno praznovali mednarodni dan strpnosti, zato so bile teme spoštovanja, dialoga in mirnega sobivanja še sveže in atraktivne.
Na podlagi tega konteksta se je delavnica osredotočila na nenasilno komunikacijo, miroljubne odzive na konflikte in v prihodnost usmerjeno mišljenje. Naš cilj je bil spodbuditi učence, da ne le razmišljajo o miroljubni prihodnosti, ampak tudi prepoznajo svojo vlogo pri njenem ustvarjanju – danes, v svojih šolah, domovih in skupnostih.
Kaj smo počeli?
Srečanje se je začelo z lahkotnim uvodom in spoznavno igro, v kateri so udeleženci raziskovali pomen miru. Čeprav noben od učencev ni poznal definicije miru, so delili osebne interpretacije, kot so harmonija, tišina in strpnost, kar je pomagalo utemeljiti delavnico na njihovih življenjskih izkušnjah.
Sledila je vaja dialoga, v kateri so učenci morali zagovarjati dve nasprotujoči si trditvi – tako pozitivno kot negativno – medtem ko so menjavali vloge. Aktivnost je pokazala, da je spoštljivo nesoglasje mogoče, vendar ni vedno enostavno, še posebej kadar so vključena čustva. Primeri iz vsakdanjega življenja, kot je prepir z bratom ali sestro, so učencem pomagali spoznati, kako pogosto se v resničnem življenju pojavljajo impulzivne reakcije.
Nato so učenci oblikovali majhne skupine, da bi vadili nenasilno komunikacijo, aktivno poslušanje in vključujoče odločanje. S sodelovalnim »razmišljanjem o oblikovanju prihodnosti« so si zamislili mirne skupnosti v letu 2040 in izbrali svoje lastne kontekste – od šolske učilnice do mesta Ptuj, Slovenije ali celo globalne skupnosti. Vsaka skupina je obravnavala štiri vodilna vprašanja:
- Kako izgleda vaša mirna skupnost?
- Kako je bila ustvarjena?
- Kako bo ohranjena?
- Kaj lahko storite danes, da bi ta prihodnost postala mogoča?
Čeprav so se njihove vizije razlikovale, se je v vseh skupinah pojavila ena tema: mir se začne z osebno odgovornostjo.
Na koncu seje so udeleženci razmišljali o svojih navadah – kaj že počnejo, da prispevajo k miru, in kaj bi radi izboljšali. Aktivnost so vodili mladi mentorji Maša, Vito, Lucija in Alen, pod kooridnatorstvom projektne vodje ISZ. Aktivnost smo zaključili tako, da smo vsakemu udeležencu podarili nalepko, ki spodbuja mirne reakcije – majhen opomnik, da mir začne z vsakdanjimi odločitvami.
Slovenian 
English