Kaj se zgodi, ko imaš dober argument, a te razprava zanese predaleč? In kaj se zgodi, ko v želji, da bi povedal svoje, pozabiš zares poslušati sogovornika?
Prav o tem smo se učili na naši četrti uvodni debatni delavnici v okviru projekta NextGEN – Kritično mišljenje za jutri, ki je tokrat potekala na Škofijski gimnaziji Vipava. Deset dijakov se je skozi praktične vaje in debatne simulacije preizkusilo v argumentiranju, javnem nastopanju in aktivnem poslušanju.
Dober nastop je šele začetek
Dijaki so pokazali odlične predstavitvene sposobnosti. Nekateri imajo z debatnimi tekmovanji že izkušnje, tudi v drugih debatnih formatih, zato jim nastopanje pred skupino ni bilo tuje. Toda dobra debata ni samo vprašanje tega, kako prepričljivo nekaj poveš. Pomembno je tudi, ali znaš svoj argument povezati s temo, ga podpreti z ustreznimi razlogi in, morda najpomembneje, slišati, kaj pravi druga stran.
To se je pokazalo tudi v eni od debatnih simulacij. Razprava je zaradi bolj intenzivne izmenjave mnenj postala precej živahna in se je za trenutek oddaljila od prvotne teme. Prav ta trenutek se je izkazal za eno najbolj uporabnih lekcij delavnice. V debati se je namreč zelo lahko odzvati na nekaj, kar je sogovornik pravkar povedal, in pri tem pozabiti na vprašanje, o katerem pravzaprav razpravljamo. Dober argument sam po sebi ni dovolj, če ne odgovarja na temo in če ne upošteva argumentov druge strani.
Poslušanje je del argumentiranja
Aktivno poslušanje zato ni le »lepa« komunikacijska veščina. Je pomemben del dobrega argumentiranja. Če želimo na argument odgovoriti, ga moramo najprej razumeti. Če želimo pokazati, da ima naš argument večjo težo, moramo vedeti, proti čemu ga postavljamo. In če želimo razpravo pripeljati do smiselnega zaključka, moramo znati prepoznati trenutek, ko smo se od teme oddaljili.
Prav takšni trenutki so dragoceni pri učenju. Ne zato, ker bi morali debaterji vedno vse narediti brez napake, ampak zato, ker lahko napako prepoznamo, o njej razmislimo in jo naslednjič uporabimo kot izkušnjo.
Vsaka od naših debatnih delavnic nam pokaže nekaj novega. Tokrat je bila to preprosta, a pomembna lekcija: v debati ne zmaga tisti, ki govori najglasneje ali najhitreje odgovori.
Pomembno je, da znaš razmišljati, argumentirati, ostati pri temi in poslušati. In prav te veščine želimo skupaj z mladimi razvijati v okviru projekta NextGEN – Kritično mišljenje za jutri – ne le za potrebe debatnega tekmovanja, ampak za situacije, v katerih bodo morali svoje mnenje znati oblikovati, utemeljiti in tudi soočiti z mnenji drugih.
Bravo, Škofijska gimnazija Vipava!
Delavnica je izvedena v sklopu projekta NextGEN: Kritično mišljenje za jutri, financiranega s strani Evropske Unije preko programa Erasmus+.
Slovenian 
English