{"id":2854,"date":"2026-10-12T17:43:51","date_gmt":"2026-10-12T15:43:51","guid":{"rendered":"https:\/\/isz-si.eu\/?p=2854"},"modified":"2026-10-12T17:50:39","modified_gmt":"2026-10-12T15:50:39","slug":"digitalizacija-ustvarja-moznosti-ljudje-jim-dajemo-pomen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/digitalizacija-ustvarja-moznosti-ljudje-jim-dajemo-pomen\/","title":{"rendered":"Digitalizacija ustvarja mo\u017enosti. Ljudje jim dajemo pomen."},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Kako lahko digitalna orodja mladim olaj\u0161ajo sodelovanje, izra\u017eanje in aktivno vklju\u010devanje v dru\u017ebo?<\/strong><\/p>

To vpra\u0161anje je povezovalo mednarodno d<\/em>elavnico skupnega ustvarjanja na temo pripovedovanja zgodb in priprave mestnih vodi\u010dev<\/em>, ki je med 6. in 10. oktobrom 2026 potekala v Kranjski Gori v okviru projekta DIVE \u2013 Diverse Societies and Digital Participation<\/em>.<\/p>

V Sloveniji smo gostili 20 mladih in mladinskih delavcev iz Nem\u010dije, Nizozemske, Portugalske, Italije in Slovenije. \u010ceprav je bilo dr\u017eav pet, je bila raznolikost skupine \u0161e veliko ve\u010dja: udele\u017eenci so prihajali iz kar 11 dr\u017eav in razli\u010dnih kulturnih okolij, med drugim iz Nikaragve, Venezuele, Brazilije, Kenije, Ju\u017enega Sudana in Irana. Razli\u010dne izku\u0161nje, pogledi in na\u010dini razmi\u0161ljanja so ustvarili prostor za izmenjavo, u\u010denje in skupno raziskovanje mo\u017enosti digitalne participacije.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Digitalne kompetence, umetna inteligenca in kriti\u010dno razmi\u0161ljanje<\/h5>

Digitalni svet mladim ponuja \u0161tevilne mo\u017enosti za izra\u017eanje, povezovanje in sodelovanje, hkrati pa prina\u0161a vpra\u0161anja o verodostojnosti informacij, odgovorni uporabi tehnologije in vlogi umetne inteligence.<\/p>

Udele\u017eenci so zato najprej raziskovali svoje digitalne kompetence, nato pa podrobneje spoznavali digitalna orodja in njihove mo\u017enosti za delo z mladimi. Posebno pozornost smo namenili umetni inteligenci: kdaj nam lahko pomaga pri ustvarjanju, raziskovanju in dostopnosti vsebin ter kdaj od nas zahteva dodatno previdnost, preverjanje informacij in kriti\u010dno presojo? S prakti\u010dnim preizku\u0161anjem orodij smo raziskovali, kako lahko tehnologijo uporabljamo premi\u0161ljeno in ustvarjalno, ne da bi pri tem pozabili na \u010dlove\u0161ko presojo, odgovornost, ustvarjalnost in razli\u010dne potrebe uporabnikov.<\/p>

Pet mest, \u0161tevilne perspektive in skupna metodologija<\/h5>

Osrednji del delavnice je bilo soustvarjanje standardov in metodologije za pripravo digitalnih in tiskanih mestnih vodnikov za mlade, ki prihajajo v novo okolje. Vodniki bodo nastajali za pet evropskih mest: Ljubljano, Rim, Kleve, Nijmegen in Cucuj\u00e1ns.<\/p>

Pri tem ni \u0161lo zgolj za zbiranje uporabnih informacij o mestih. Raziskovali smo tudi, kako zgodbe, osebne izku\u0161nje in digitalne vsebine pribli\u017eati mladim na razumljiv, dostopen in vklju\u010dujo\u010d na\u010din. Preizku\u0161ali smo razli\u010dne pristope k raziskovanju, ustvarjanju, prevajanju in oblikovanju vsebin ter razmi\u0161ljali, kako lahko digitalna orodja podprejo aktivno vklju\u010devanje mladih v okolje, v katerem \u017eivijo, se izobra\u017eujejo ali ga \u0161ele spoznavajo. Skupno oblikovanje standardov in metodologije je bilo pomembno tudi zato, ker so udele\u017eenci v proces prinesli razli\u010dna znanja, izku\u0161nje in pri\u010dakovanja. Prav v povezovanju teh perspektiv se skriva potencial za nastanek vodnikov, ki bodo odgovarjali na resni\u010dne potrebe mladih.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u010ceprav nam vreme v Kranjski Gori ni bilo najbolj naklonjeno, smo na\u0161li razli\u010dne prilo\u017enosti za dru\u017eenje, sprostitev in povezovanje. Nastanitev nam je ponudila prostor za skupne aktivnosti tudi takrat, ko so na\u010drti za aktivnosti na prostem odpadli. Vseeno smo obiskali Jasno, kjer smo delavnico za\u010deli z aktivnim zaznavanjem okolja. Opazovali smo prostor, iskali podrobnosti, ki jih v vsakdanjem hitenju pogosto spregledamo, ter jih posku\u0161ali ubesediti na ustvarjalen na\u010din. S tem smo se vrnili k temeljem pripovedovanja zgodb: pozornemu opazovanju, radovednosti in sposobnosti, da isto okolje vidimo skozi razli\u010dne o\u010di.<\/p>

Podobno smo delavnico tudi zaklju\u010dili \u2013 z novimi znanji, preizku\u0161enimi orodji, skupnimi ugotovitvami in \u0161ir\u0161im razumevanjem digitalne participacije. Od za\u010detnega raziskovanja okolja do soustvarjanja mestnih vodnikov smo spoznavali, kako lahko tehnologijo pove\u017eemo z ustvarjalnostjo, \u010dlove\u0161kimi izku\u0161njami in potrebami skupnosti.<\/p>

Raznolikost nas povezuje: mladi za mlade<\/h5>

Projekt DIVE izhaja iz prepri\u010danja, da digitalna participacija ni zgolj vpra\u0161anje dostopa do tehnologije ali obvladovanja digitalnih orodij. Gre tudi za mo\u017enost, da mladi izrazijo svoje mnenje, delijo svoje izku\u0161nje, soustvarjajo vsebine in aktivno sodelujejo pri oblikovanju okolja, v katerem \u017eivijo.<\/p>

Na\u0161a mednarodna skupina je to pokazala v praksi. Dvajset udele\u017eencev, enajst nacionalnosti in pet evropskih dr\u017eav \u2013 razli\u010dna ozadja, izku\u0161nje in pogledi, a skupna pripravljenost na sodelovanje, poslu\u0161anje in u\u010denje drug od drugega.<\/p>

Zdaj vabimo tudi tebe, da postane\u0161 del te zgodbe!<\/strong><\/p>

V okviru projekta DIVE soustvarjamo digitalne in tiskane mestne vodnike za mlade, ki prihajajo v novo okolje. Na\u0161 cilj je ustvariti vsebine, ki odgovarjajo na resni\u010dne potrebe mladih, jim pomagajo bolje spoznati mesto ter jim olaj\u0161ajo vklju\u010devanje v novo skupnost.<\/p>

Zato vabimo vse mlade, stare 16 let ali ve\u010d<\/strong>, da se nam pridru\u017eite pri vsebinski pripravi mestnega vodnika Ljubljane. Z nami lahko delite svoje ideje, izku\u0161nje, predloge in poglede na to, kaj tuji mladi, mednarodni dijaki in \u0161tudentje potrebujejo, ko spoznavajo Ljubljano. Ni treba, da ste strokovnjaki za digitalna orodja \u2013 pomembni so predvsem va\u0161a radovednost, izku\u0161nje in \u017eelja sodelovati.<\/strong><\/em><\/p>

Verjamemo, da so najbolj uporabne vsebine tiste, pri katerih imajo mladi mo\u017enost soodlo\u010dati. Kdo bolje ve, kaj mladi potrebujejo, kot mladi sami?<\/p>

Mladi za mlade \u2013 soustvarjajmo mestne vodnike, ki bodo mladim zares v pomo\u010d!<\/strong><\/p>

\ud83d\udce9 \u017deli\u0161 sodelovati ali izvedeti ve\u010d? Pi\u0161i nam na info@isz-si.eu<\/strong><\/a>. Veseli bomo tvojih idej!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Delavnica je izvedena v sklopu projekta DIVE – Diverse societies and digital partitipation, financiranega s strani Evropske Unije preko programa Erasmus+.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kako lahko digitalna orodja mladim olaj\u0161ajo sodelovanje, izra\u017eanje in aktivno vklju\u010devanje v dru\u017ebo? To vpra\u0161anje je povezovalo mednarodno delavnico skupnega ustvarjanja na temo pripovedovanja zgodb in priprave mestnih vodi\u010dev, ki […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2854","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nekategorizirano"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2854"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2871,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2854\/revisions\/2871"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2854"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2854"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/isz-si.eu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2854"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}